也许是海归待遇优厚缘故，程月茹的办公室甚至比邹教授的还大，办公桌，两把椅子，沙发、书柜，仅此而已，还有大半空间处于闲置状态。

程月茹办公桌上，摆放着一盆兰花草。坐在桌前，有一股让人沉醉的清香，迎面飘来。

青绿色的淡雅花姿，艳丽而不张扬，如谦谦君子般，瞬间带来一种幽深恬静的感觉，冷艳而芬芳。

“你觉得什么是管理？”

回到自己办公室，坐下即提出问题，进入角色，可见她很重视邹教授交给的任务。

说心里话，她不爱干这个活，有点大材小用的感觉，如果是研究些学术问题，她会十分乐意、十分顺手且全身心投入进去。

邹教授也介绍了具体情况，可是教学经验有限，料想困难的问题，赵常山也是胡说，干脆先问个简单的，先了解这学生的基本素质。

“以人为中心通过有效的决策、计划、组织、领导、控制，以期高效的达到既定组织目标的过程……”

赵常山想了想，随后有板有眼，尤其五个过程，那可是他废了好大劲才记住顺序的，马潇潇笔记中明确写着，这是必考的填空题或名词解释。

程月茹有点不高兴板着脸说：“我是问你自己怎么想的，而非照本宣科。”对于十年前已熟识无比的解释，她不太感冒。

“哦，对不起，程老师，我没听清楚。”赵常山挠挠头，有点为难接着说道，“管理涉及内容很多，具体教材我还没有看多少，所以，不知道该怎么说。不过若放在企业层面，应该保证好后勤，员工吃得好，工资多，自然拼命干活。”

想想朝阳公司，赵常山把看到的一些事情总结出来。

“……”程月茹摇头不已，心里一个劲的叹气，完全和自己不在一个频道，该怎么教他，才能完成邹教授的任务？

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