9月1日早8：30北京市榆阳区第一中学附属学校开学典礼准时举行。

程式化的内容：军训成果展示、学生代表发言、教师代表发言、校长寄语、教委参会领导发言。

高一新生经过军训大多坐的板正板正地认真听着。太阳逐渐高升，12班队尾的李海实在忍不住了，开始扭来动去，初夏走过去踢了一脚他的椅子腿，“干嘛呢？”

“太热了，初姐。”

“叫老师，又皮痒痒了你。好好听着，不许动了。”眼见李海哭丧着脸坐正，初夏有些好笑。

领导在上面慷慨激昂，学生在下面如坐针毡，这个开学典礼究竟是开给谁看的呢？

典礼结束，第四五节课正常。初夏教师生涯中的第一节课就在14班，她抱着教案教材一边走一边还在琢磨之前备课内容。

因为苏靖宇老师也兼任班主任，大家都很忙，只大概给大家说了一下框架。剩下的细节还是要靠自己琢磨。为此，初夏在暑假已经跑了西单图书大厦买了一堆参考资料。

这第一节课怎么开场怎么起承转合怎么小结，用什么例子做什么题型初夏已经备的详细的不能再详细，教案本上三种颜色的笔记写写画画，密密麻麻。即使这样，她还是免不掉有些紧张，虽然之前在学校实习时也上过课，但是这样正式的走进课堂还是第一次。

预备铃响过，初夏站在讲台上。台下学生三三两两还在说话，她没吱声，安静的站在讲台上看着大家。

安磊在那次见面之后不知从哪得到她的手机号，两个人有时会发个信息聊会天，都是一些请教和被请教的沟通。对于第一节课，安磊嘱咐她不要着急“管”学生，尤其在一开始的时候要“看”，有的时候“不说”比“说”反而更有效。

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