晚上七点三十分。

学校广播站里响起，一个悦耳的声音来自雪，她将教室里还在争执的家长吸引：“各位家长们、老师们，您们好。今召开的家长会是您们为了了解同学在学校学习生活的一。对此，代表同学们欢迎从百忙之中赶来的您们。谢谢您们。与此同时，我们想借此机会向各位家长和老师表达感恩之情，下面请跟随BEYOND的《光辉岁月》回归到您们的年代。”

吉他的solo声借由广播传遍学校各处。

当solo声开启时，几波学生将家长请到楼道郑原来伴奏不止来源于广播还有楼道中的吉他手们。

其中有些家长还未进入状态，刚要批评自家孩子，从教室中出现接二连三的学生。他们在向家长展示自己入学仅仅两个月的成长。

一幅临摹得栩栩如生的雕塑素描，首先进入家长视线。

“叔叔阿姨，您看这是我在兴趣组学会的基础素描，我们话剧社长了。话剧不仅是行为艺术，更要有良好的舞台设计，绘画功力必须过关。虽然枯燥的时候，只有雕塑与我作伴，但我已经坚持一个多月的练习了。”

家长们围观。

随着几波同学的指引，沿路上不断有新的作品，新的面貌。

他们刷新着家长对孩子的了解。

期间有家长自发的唱起《光辉岁月》。

从班中到楼道再走向学校广场，每名学生都有自己喜欢的领域。

来到学校广场的家长老师们，二十名阿克贝拉的人声合音让他们注目欣赏。合音同学分散至两侧，音乐停止，映入眼帘的是一幅巨型幕布。

上面滚动播放着高虹等广播站记者的摄影抓拍。照片中洋溢着每一张青春的笑脸和奋斗的模样，诗歌社的同学们将每张照片背后的故事，用自己理解的古诗文咏颂。

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