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等印大爷将那个小熊买回来，乐乐一把抢了过来，乐淘淘地玩了起来。

微笑挑了挑眉，问印大爷：“就一直这么惯着他？”

“不惯着不行。”印大爷擦了擦汗道：“要是不依他，他能一直扯着嗓子哭，哭到喉咙哑，甚至开始吐。”

微笑咋舌。

这种情况的话，那就真没办法了，只能等到孩子大一点懂事了才能慢慢教。

后世各种育儿推送文到处都是，说得一套一套的，特别有道理，然而真的实践起来，就知道实用性有多低了。

孩子和孩子之间是不同的，每个孩子都有自己的个性，不可能有通用的育儿方式。

就说舟行和舟同，舟行打小乖巧，性格天生内敛为他人着想，这样的孩子你不用担心把他惯坏，反倒要担心过于严厉会让他压抑真实想法，舟同自我，吃硬不吃软，你若是通情达理了，他反而要蹬鼻子上脸，就得强压手段才能制住他。

而像乐乐这样的孩子，你也不能跟他硬来。管教是一定要管教的，但得讲究个方法。

到了家，陶静霞他们还没到家，印大爷去厨房做饭了，印天洁被叫出来陪微笑玩。

“姐姐。”印天洁细声细气喊了微笑一声，就坐到一边去看电视了。

看她特意挑了个离乐乐最远的位置，就知道小姑娘特别忌惮这个弟弟。

微笑倒是往乐乐身边一坐，陪着他玩了起来。

玩了一会，她发现乐乐这个孩子性子固然有些霸道，但同时也很大气。

他们两个一起搭积木，微笑想要什么积木他都乐意给。

小家伙总是想要在微笑的“作品”上动点手脚，微笑阻止他，他虽然颇有一股不达目的不罢休的气势，但却不会生气。

两人玩了一会，乐乐似乎觉得跟微笑熟悉了，等到陶静霞他们回来，吃饭的时候，他不要别人，非要坐微笑腿上。

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