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传承书院的老头老太太被他说服了，想想也是，连一块像样的花布都做不出来，去研究发电机未免让人觉得异想天开，孙成栋心里想的更恶劣：初中毕业就称圣，那我这个大专生是不是应该混个神仙当当。

当教材对外发售的时候士人才知道新国的娃娃们已经学了三年他们都看不懂的知识，以往军武大家的标准是迅速数得清自己统领了多少人马，现在一个十岁的孩子就能做到，而且不是比对答案背下来，是实实在在计算出来的。

但是对外发售的教材太少了，已经不是一块钱一套贵不贵的问题，五套不过五块钱，买回去可以手抄也可以刊印，问题是太少不够分，也没有哪个君王说大规模刊印，都在厉兵秣马盼着成仙，哪有人力物力折腾这东西。

有了教材，石刻碑文被很多人破解了中间的推演过程，但是没有人成圣，于是士人认为引来心灵之光的规则是做到圣人之上的突破，也就是碑文上没有的命题和答案，石刻并不是全部来自遗留，其中就有八王留下的内容，王的秘密那个传言中齐天圣的话显然是注水的。

知识水平的高度决定社会发展的高度，八荒界的传承摸到了天棚，再高只能是个别人的个别突破，但是多少年能发展到天棚就难说了，也许是一千年。

有了知识不一定能运用，书本上明明写着深井钻探几千米都不是问题，问题是能做到吗？地下水能提到地面吗？再如钢铁可以造船，如何造出这样的钢板又如何对接呢？

整合一个国家的实力可以造很多东西，问题是为了造东西还过不过日子了？比如说深水井，地表的盐已经够用、地表的水不是不够用，谁会挖深井谁就是疯子。

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