尽管没有多少观众，但在这个“舞台”上，学生们包括伊万诺夫在内，都把这当成他们展示自我才华的机会。

练这么多低音提琴，大家都不容易，哪怕大部分学生都是从大提琴或者提琴转过来的。这也是因为时候，也是没办法练习低音提琴，光这个低音提琴的块头，就根本不是孩子能驾驭得聊。

从其他提琴家族的乐器打好基础，再来练习低音提琴，完全OK！

学习低音提琴的学生也是蛮苦逼的，很少有作曲家，专门为低音提琴创作音乐作品。他们的练习曲基本也都是从其他提琴家族作品中改编而来的，但作为管弦乐团中不可或缺的存在，低音提琴的存在自然是有价值和意义的。

红花也是需要绿叶来衬托的，低音提琴作为管弦乐团最低声部的基石而存在，他们这些练习低音提琴的学生，就不愁没有用武之地。

只是，没有独奏家那么炫那么容易出风头罢了！

一支交响乐团上百号人，一个人扔里面真不起眼。

当个提琴家族的首席，不管是提琴首席还是中提琴大提琴的首席，情况会稍微好很多。

最牛的，当然就是指挥家了！

这其中的意义，以及练习的艰辛困苦，他们也不需要跟秦放歌诉苦，同是学音乐艺术的人，他都懂的。

很多学生除了热爱外，也是把这个当成将来的工作。

也没办法，除了这个，他们会的能养活自己的技能，也实在有限，总不能让他们这样搞艺术的去扫大街对吧！

参加秦放歌的大师班课程，不一鸣惊人，从此一飞冲。能多让一些观众记得他们，就是大家最大的收获。

同时，他们这批学生，也是能激励其他同样练习低音提琴的人。

秦放歌这位“低音提琴大师”，他就站舞台上欣赏学生们的演奏，但还是没有立刻给出点评之类的，时间也允许。学生比较多，每个人把自己选的乐章演奏完毕都要花一上午的时间。

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