校长无语凝噎，因为从头至尾这位孩子的目光都无比清澈，毫无波动，就算说谢谢也是没有任何情感的感觉。

他不知，这孩子不是没有情感，而是眼前的层次打动不了他。

要是一位大能者给他开具相似的东西，他会高兴的跳将起来。

说白了，现在的场面不过是贾岩体会生活的一种手段。

“刚才的孩子又出现了，还走到我们教室了……”

少年人百无聊赖的听着课，突然见到方才见过两面的童子来到了他们教室窗外。

看到这位少年人的时间，那位孩子怔了怔，随后就像随机选中的这有熟人的教室般，打开了正在上课中的教室大门。

“你是……”

“这里是你们校长的条子，我可以在你们学校无条件听课，我想在你这旁听，多谢老师。”

“哦……好的，那你去那边的空位坐。”

教室里的教学者也不知为啥，见到如此不懂礼数的孩子竟生不起气来。

贾岩笑了笑，径直朝着少年人所在的隔壁空位走来。

“你好，我叫贾岩，你呢。”

“我叫思远，你好。”

思远敏锐的察觉到，这孩子在与自己交谈时，目光没有完全锁定自己。

好像什么也不在乎。

上课继续开始。

孩子表现得相当镇定，就像他天生就是属于这个班级的。

“这就是法力原点，我们必须将原点积累起来……”

上面的老师刚说了几句，只见下方有一支比旁人更小的手掌伸了起来。

“有什么想问的吗？”

贾岩从椅子上站起问道：“老师，法力原点的理论是什么？”

“法力原点，这是上学期的内容，你……”这位老师一凝。

孩子明显数岁跟在场的学生都不同，而且对方看起来都不像修仙学校的人。

“法力原点是无数代先人们研究出来的法力平衡点，只要触动到那里就能启动修仙的各种神异之处。”

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