范内瓦老师将合好的资料，轻轻放在一边。

他没有正面回答兰恩。

看着自己这位优秀的天才学生，范内瓦教授问道：“最近感觉怎么样？这段时间在实验室里还顺利么？学习情况如何？”

见老师避开了话题，兰恩迅速跟上思路，回忆着回答道：

“我很喜欢这里……这段时间，我在布鲁弗莱奥法工程实验室，过得很是充实。东西也学了很多，甚至确认好了毕业论文的方向。”

“就在上周，我请求托利师兄，帮我找来了去年和前年的，奥法大学毕业联考试卷。然后我在考试规定时间内，模拟做过了这两份试卷”

“最后结果是都接近满分，所以对于通过明年的大学毕业考试，我很有信心。”

听着眼前这个天才学生的最后一段话，范内瓦教授很是欣慰。

他更加确信，自己的教学理念是正确的。

在他看来，对于天才来说，除了呵护之外，放手任其自由成长，是最好的教育方式。

这和普通人完全不同。不管是揠苗助长还是罩进温室，在范内瓦教授看来，都可能是对真正有天分学生的摧残。

所以，兰恩一直处在一种被放养的环境，不过范内瓦教授不准备让他知道这一点。

他笑了笑，对兰恩说道：“有收获就好，就怕这里浪费你的时间太多，影响你自己的研究。”

“不会不会”，兰恩摇头，“来到实验室就像回到家一样，师兄师姐们各个都很有才，说话又好听，我超喜欢这里的——”

“而且从这里学到的东西很是不少，对那台微分分析仪原理的研究，让我有了不少很好的思路，可能这就是传说中触类旁通的感受。”

“更何况目前我都是准点离开，这样晚上有很充裕的时间进行自己的研究，我的实验室主管也很棒，和我合作的很好。”

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