“老师，我看见爸爸有时会站在窗前，看着楼下发呆。我叫他他都不回答。我以为他看到了什么好看的，就也走过去看。他看的是我们家的花园，里面的花开的很美。园丁乔叔叔告诉我，里面的花都是我妈妈种的。”

尘尘说这些话时，语调既伤感又天真，既带着追忆亡母的忧伤，又有渴望老师肯定的孩子气。

“很好，尘尘，你说的很棒，这就是细节。感情就倾注在这些细节里。”家庭教师充分肯定了尘尘的发现。

尘尘很是欣悦，以前她总是说错话，做错事，难得这个老师总是表扬她。

“老师，我还有证据。”

“证据？”老师宠溺的笑声。

“是的，”尘尘的声音显得很是幸福，甚至有些甜蜜，像是在撒娇。像是在妈妈的怀里。

“我小姨很爱我爸爸，她一定很想嫁给他，可是爸爸不够喜欢她。”尘尘的话很真挚很坦白。

“不够喜欢？”老师问。

“对，可能喜欢，但是不想娶她。所以我认为爸爸还不够喜欢。像喜欢妈妈那样的喜欢。”十二岁的孩子话说的简单，理倒是一点没错。

“嗯，尘尘，你说的非常好。这就是写文章时的对比，也叫反衬。通过这种对比，更能突出你要表现的感情，就是你的爸爸很爱你的妈妈，最爱你的妈妈。”家庭教师声如清泉，循循善诱。

……

陈瑞天默然低头，转身离开。并示意尤雪霏也一起走，不要打搅里面上课的二人。

尤雪霏心中翻江倒海，面容却风平浪静。

在走向三楼主卧的时候，陈瑞天对身后不声不响的尤雪霏说：“你该回去了，你也刚下节目，好好休息！”

尤雪霏脚步一滞，微微一笑，仰面对楼梯上的陈瑞天说：“好的，瑞天！”

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