徐老师看了一圈，见没有人说话，有点失落地摇了摇头：“你们都不行啊。”

他这么说着，对绍清招了招手：“来，你上来讲讲你的思路。”

他之前对F班这个女生并不报什么期望。

竞赛数学和高中普通数学考试，基本上是两个东西，她是从乡下转学过来的，那边很难有什么竞赛观念。

所以孙老师找他的时候，他也只是象征性地给了个卷子，甚至在孙老师把答卷递来后，他都没有看，就塞进了抽屉里。

一直到他昨天闲得无聊，顺手批了一下卷子。

前面的填空看不出来什么东西，但是后面这几道大题，水平一下子就碾压了整个竞赛班的学生。

她用的方法总是最快捷最简单的那个，甚至最后一道大题，她给出了一种全新的思路。

徐老师侧了身，退到一边，给绍清让了讲解的位置：“她的方法和我之前讲的方法全都不一样。”

绍清拿了笔，转头在黑板上画示意图：“这是个数的问题，但是给的数很有规律，我们可以把它变成一个连通图。”

她三两下画好了草图，把这道题的原理讲了一遍，然后收了笔，转身往台下走。

教室里静了一会儿，然后有人出声喊道：“徐老师。”

“这个解法是不是你告诉绍清的。”有个男生站了起来，质问道：“你想让她在我们面前出个风头——”

那男生的话还没有说完，徐老师就啐了他一口：“我就这么没有师德？”

他拿了绍清的试卷，展示了一下：“这是人家自己做的，我都没有想到这个解法。”

徐老师失望地看了一眼那个男生：“承认人家优秀有这么难？”

下课铃已经响了起来，徐老师摆了摆手：“下课吧。”

他转身准备走，又想起了什么来，扭头道：“宋琳，你过来一下。”

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