我的老师告诉我，高考之前，他检测出自己有了色盲，同时生了一场大病。有大半学期没有去过学校。

于是他抱着几乎玩玩的心态去参加了高考，考上了重点大学，他说这话的时候毫无炫耀的意思，只是很幸福，同时也安慰我们不要恐惧高考。

起初谢地也以为老师是故意夸耀自己，可后来就完全不这样想了，因为他那溢于言表的真诚，使所有人都不愿去怀疑他。

当谢地知道他的学习方法时，更觉得他是一个真正有天赋的人，更加仰慕不已。他的天赋在于他看任何事情，可以一眼抓住本质，就像那错综复杂的数学题，千变万化，但其核心始终没有变化。他总能立刻将其抓取出来，然后总结归纳，这样遇到任何难题，都能处变不惊。

尽管勤能补拙，但谢地很难想象，要达到这样的境界，别人要多花出多少的时间精力，这又是另一种不平等。但当然，人不能只是被学习所定义的，人是错综复杂，有无数个面的。谢地始终相信，每个人都有一定的天赋，而人这一生都是在寻找自己的天赋。

有的人很幸运，很早就找到了，有的人很悲惨，到死时才发现自己的天赋，并觉得枉活了一生。所以谢地现在也在极力地寻找着自己的天赋。

老师的学习方法很土，却非常有效，那就是找不同科目优秀的人做朋友，平时一起玩时就把学习当做游戏一样相互抽问，答对了有奖励答错了有惩罚。这样就激励着每个科目最优秀的人，在自己的领域不断钻研，试图给其他人提出各种刁钻的问题的同时，也拼命去学习其他科目的知识，好让自己在被抽问时能够答上，避免惩罚。

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