接着来的视唱练耳课沈念没有再听，老师也没有再管，沈念便反复检查了一遍写好的申请，随便翻翻书等着下课。

下课后，沈念让室友三人自己先去食堂吃饭，他则拿着申请直奔教育大楼。

他向门卫叔叔打听了需要递交申请的办公室，便向楼上走了上去。

来到三楼，在走廊的最后找到了一间的办公室，门上贴着“公共资源管理办公室”。

大门虚掩，一丝冷气从房门之中透出来。

沈念敲了敲房门，然后便踱门进去。

办公室有四五个办公桌，但只有一个正对房门的办公桌上有人。

当然，沈念看到的是一双脚。

那人将双脚放在了办公桌上，轻轻吹着口哨，黑色的皮鞋跟着节奏不断晃动。

“老师，您好，请问申请大学生创业基地是不是在您这办公室？”

沈念走到桌前客气地问道。

那老师看了一眼沈念，并没有什么担心害怕，而是依然将腿放在桌子上，好像没有放下去的意思。

“是的，你有哪样事？”

他用半标准的普通话问。

沈念将申请书递到那人的面前，直接说：“老师，我想申请场地。”

那人拿起茶杯喝了一口茶水，将喝进口中的茶叶渣子吐回茶杯中，才接过沈念的申请书。

沈念对于这个老师的傲慢很是无解，但现在是有求于人，他也只能赔笑，将申请的场地具体位置再说了一遍。

那人有开始摇起他的脚来，口中也细声地打着口哨。

他看了许久，什么话都没说。

沈念看到工位上的铭牌这个责任老师叫何大方。

突然又有人没敲门就走了进来，来到了沈念的身边他才发现。

“何老师，您中午还没去吃饭呢？”

进来的那人对着翘着腿的何老师问了一句，看样子很是相熟。

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