有人曾说，世间有人谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我，该如何处之乎？

答曰：只需打他、踹他、骂他、持续几年，你且看他。

江安深以为然，人嘛，都是不打不长记性，说白了，欠收拾。

虽然现在自己弱小的一比，但是也不能认怂，暂时收拾不了你，恶心恶心你还是可以的。

武皇饶有兴致的看着折返的江安，满怀期待的问道：“江安，你要奏何事啊？”

武皇本以为江安只是口头上讲一讲，谁知此时江安竟然从袖口中掏出一本折子，我去，玩真的？

这份折子江安早在上次门阀派闹“圣人一事的时候就”已经准备好了，如今拿出来正是再好不过的时机。

江安双手持奏折，躬身说道：“启奏陛下，科举取士本应为我武国人才选拔的根本制度，但经年以来，科举一途竟成了豪门大族维持殊荣的工具，而怀有真才实学的寒门学子却苦于没有门路而郁郁终生，一腔报国志最终只得化为一声叹息，此乃国之大忌，故学生以为，科举改制势在必行。”

武皇略一思索，心中光芒顿现，这……这是在斩断门阀派的根基啊，好家伙，不出手则已，一出手就是死穴，看来那四姓之人接连不断的小动作终于让江安生气了。

“江安，关于科举改制事宜，你且说来让朕和百官听听，此等大事，需谨慎决定。”

“回陛下，学生的想法，都已经写在了折子里，陛下一看便知。”

常英把奏折呈于武皇，武皇大眼一看脸上就洋溢出了笑容，别有意味地看了一眼吏部尚书齐远之后，重新把折子还给常英，说道：“常英，念。”

“老奴遵旨，咳咳，学生起于困苦，自知人间不易事，偶获状元，亦所凭天意，然既至此位，不敢忘江山十二府同苦或甚者，遂作此折，旨在为寒门者谋个机会……其一，另设寒士科，将寒门子弟和大族子弟的科举区分开来，寒士科每届取七十人，大族子弟取十人，所用试卷为同一套：其二，增加德育分，每位学子最终分数需将文化课分数和德育分按一定比例相加，具体的计算方法详见附页一：其三，德育分由当地官员和乡绅共同评价，为杜绝德育分造假，需完善德育分刑律，从严从重，以儆效尤：其四，设置德育分和文化课单科线，如我武国取士德育分不可低于十五，若有一学子文化课满分，德育分十四，仍不予录取：其五，禁止官员担保举荐制度，禁止投行卷；其六……其十，各地增设学宫，学宫设宫长，统领全宫，中成绩优异者可予以物质奖励，名曰奖学金，以上。”

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