开学也算有一会儿了，班内的大多数人林上涵认识的也差不多了，除了那些沉默寡言每天只知道学习的人。

说实话，林上涵特别不能理解这些人。尽管高中老师常常强调不要瞧不起那些努力学习的人，他们值得任何一个人学习。但是林上涵总是有那么点瞧不起这些人。

这倒不是说林上涵自己学习有多优秀，那种认真学习成绩杠杠的也多了去了，但是这种人总缺少了一些作为学生的乐趣。

都说高生中应该只知道学习，每时每刻都要想着学习，就像衡水中学那样学习。但是这种教学或者学习模式最终只能培养出没有思想的机器人，这些人往后余生回忆起那些年上学的时光，究竟是感谢曾经奋斗的自己还是哀叹空白的学生生涯？

林上涵对于这种死学习的人向来不多过问，当然这些人也不会去注意林上涵，毕竟高考后知不知道自己这班里还有这个同学都是个问题。

聊得来就是兄弟，能开黑的就是朋友，想那么多干嘛？

下午第四节是物理课，物理老师是个健壮的中年男子。似乎物理男老师都有个共同点，就是上课慢条斯理，不急不躁，总是一副轻松的模样，考的怎么样都不慌。

不过也难怪，在江苏省的理化班，对于教一门120分考50分左右就能拿到“B”的科目的确没什么压力。基础题稍微会一点得“B”那肯定不是问题，稍微学一学“A”也绰绰有余。但是就是这样一门男生看起来很easy的科目，有些女生学到头秃也到不了“B”。

物理老师依旧慢条斯理的上完课，全然不顾下面众多打瞌睡的人。下课铃一响，习惯性的拿起杯子，清一清嗓子说：“好，这节课就这样，下面睡觉的能起来活动一下了。”

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