学好知识需手段，知识传授要直观；

各个教室加黑板，四面黑板成经验。

一年级学生入校以后，新学期便有了新的气象。六、七岁的孩子们就像洒满校园的花朵，绽放着五颜六色、绚丽多彩的色彩。

有学生在校的校园，确实充满了无限生机和活力。天真可爱的学生娃娃们，就像早晨八九点钟的太阳，充满了天天向上的无限朝气，荡漾着青春昂扬的无限生机。

一年级的学生的确也有诸多的天真烂漫的特点，他们下课尖叫着，大笑着，“初生牛犊不怕虎”的胆子让这些可爱的小精灵无拘无束，任意挥洒小小孩子的自由活泼和天真烂漫的本性。

新鲜和好奇是一年级小孩子的另一个重要特点。孩子们在家里都是“小王子”或者“小公主”的身份，现在来到学校里也是初来乍到的，但是小孩子之间联系和交流起来丝毫没有障碍，所以很快孩子们就熟悉起来，于是男孩子之间就开始打闹，女孩子就手牵手一块跳起来。小孩子之间问东问西，嘁嘁喳喳，叽叽喳喳，对班里的事物充满了好奇的心里，问问这，问问那，探究的意识从头武装到脚，打破砂锅问到底的思想让他们对身边的小朋友和教他们的老师都充满了浓厚的兴趣。

有的小孩敲一敲蓝色的塑料制成的课桌和凳子，问：

“这样的桌子和凳子是啥做成的呀？怎么和家里的不一样啊？”

“塑料的！”有的同学迫切回答道。

“啥塑料？这么硬？是不是特殊钢铁呀？”还有同学不服气，于是上前争辩道。

“别管了!你用好桌子就可以了呀，还操心。”一个男同学有些不以为然，于是便下了结论。

但是，无论孩子怎么吵闹，无论孩子怎么辩论，无论孩子怎么顽皮，在老师们看来，孩子们的一行一动和一言一行都是一副浓墨重彩的风景画；孩子们的嘻皮笑脸或狡黠诡辩都是一本无比厚重的故事书。

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