大丫已经到了上学的年纪，而第一次作为父母送孩子报名老董来说，是有点忐忑的。因为他没有机会读书上学，曾经几何也很向往能够走进学校的，但是那时候家里贫穷，早年就出来谋求生机，没有这样的机会，只是送过弟弟去读过学堂。

站在村里的祠堂的门口，远远的张望过里面。村里的教书先生，据说是以前大城市回来的。由于父母身体不好，回到乡下照顾父母晚年，在村里当起了教书先生。村里腾出一间祠堂，里面摆着几十张小课桌，算是个校舍。唯独几次进去，还是和师傅去帮工修缮里面的课桌的时候的在里面待过。

而且每次都是放学没人的时候，老董也记得自己曾经坐在最后排的小座椅上，看着黑板上留下的未曾擦去的粉笔字，然而几乎没几个认识的。也梦想着有一天也能聆听郎朗的读书声，得到老师的教诲，然而这对老董这不过是个梦罢了，就寄望弟弟们能好好读书。

这年少的记忆对老董是一种深深的遗憾，现在自己为人父母，再难也要送孩子去念书。，什么读书改变人生之类的高深大道理老董可能还没上升到这个理解的高度，但是他知道读书的人大部分比自己过的好，就像厂里哪些读过书的技术员，读过高小的都在厂里担当一定技术工种，工资大部分也比自己高。老董的工厂是从事设备制造的，所以木工在这里只是辅助型工种。所以老董深深明白多读点书，孩子们也许以后会有好的出路，会有机会比现在的自己过的更好。

那时候支边支内的城市里都是以厂矿院校为单位，大型一点的厂矿院校会开办子弟学校。也会吸收附近一些小的机构和地区范围内的孩子上学。其实很早的时候就有学区房这个概念，只是那时候不是对口房产，而是对口厂矿院校职工的工作证，有些还要开介绍信。老董的工厂不算太大，没有能力开办学校，所以对口的是离开他们三四公里外的一个大型的收割机制造的子弟学校。

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