有一段时间我觉得应该把陈然这个班长换掉，因为她真的不适合做一个班长了，但是我又不好意思打击她的自信心，所以很是纠结。

陈然这个孩子自尊心很强，有一次期中考试，题目比较难，陈然没有考好，考了87分，其实我觉得那应该就是她的真实水平了，说心里话我真觉得陈然不是一个聪明的孩子！但是她自己却接受不了这个分数。

那天发完试卷，我也没太在意陈然的情绪变化。学生多，并且大多数一年级的孩子还不是特别在意分数，他们对分数的概念只不过是看父母的情绪变化罢了。所以发完试卷，讲解完后，对我来说这张试卷就成为历史了，但是没想到对陈然来说却是一个开始。

一天后的晚上，八点多了，陈然的妈妈打来了电话。

“喂，是赵老师吗？”一个女人的声音。

“是，你是？”我当时还不知道这是陈然的妈妈。

“我是陈然陈羽的妈妈。”

我一听赶紧问：“呃，你好，有什么事吗？”我是最怕学生请假了，有学生请假又不能讲新课了。

“没事，我就是想了解一下陈然这次为什么没有考好。”

原来问这个，哎，最怕家长问这个，也最烦家长问这个。在家长眼里“我的孩子这次为什么没有考好”这个问题似乎只有老师能够解答，但是他们都忘记了孩子才是考试的主体人物，所以这个问题不是应该问孩子吗？尽管这样想，但是我还是耐心解答家长的疑问：

“这次考试有点难度，很多学生没有发挥好。”

“呃，这样啊。陈然这次没考好，昨天回家就哭了也没有吃饭。今天她爸爸就问她为什么没有考好，现在又哭了。”陈然的妈妈说。

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