接下来的两天，毕现有空就去找何茉莉一起学习。

或者说，除了给何茉莉辅导数理化这件事，别的事对他来说啥都不是。

毕现刻意的放慢讲解速度，让何茉莉很受用，她整个人就如同吸水的海绵，不断地汲取着这些熟悉却又陌生的知识。

两天的时间，何茉莉确确实实学到了不少的数理化知识，也渐渐揭开了理科这层神秘的面纱。对她来说确实很难，但是每学会一道题的时候确实很有趣、很有成就感。

老师不可能和毕现一样，一点一点揉碎了慢慢讲，一遍不懂再说一次，务必让她能听懂。当然她也不好意思，让毕现一直牺牲自己的休息时间给她讲题。

虽然毕现看起来很有耐心，一点不像是有觉得她烦人的。

所以何茉莉渐渐有了一个打算，她要尽快掌握这一个多月来落下的课程，跟上老师的上课节奏，然后加倍努力，做好课前预习课后复习，务必、一定要跟上理化生的课程。

毕现教累了的时候，何茉莉便主动提议教毕现学英语和一些语文里的古文翻译，也算是换个方式休息了。

毕现只是惊讶了一瞬，很快就欢乐地继续扮演起了一个渴望学习却又苦于偏科成绩的，好不容易能够有机会补上偏科弱项的学渣，听得格外认真。

一道题后，毕现深深心里感慨着，茉莉教得真是太好了，要是这几个老师讲的没那么无趣，他肯定不会睡着。

英语老师：这锅我不背，你不听老师真也没办法。

班主任陈骏丰：我可是特级教师，高一语文组组长，Y市公认的语文素养最优的教师之一。

这一段时间，毕现和何茉莉他们俩各自都满足了内心的迫切希望，俱是笑容璀璨。

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