此时让我引发更多回忆的不仅是洋洋这个孩子了，还是关于佩佩关于瘦猴等等的一切。

在这里我所遇到的每一个人，我可能真的遗漏了许多细节才会导致，对于这个场景来说，当天我去拜访时候洋洋的那个激烈与反转的情绪，在对比上今天的这份冷静。

我觉得我实在是太没有尽好一个义务或者是说实在是没有观察到底，没有真正的去细节化的打量跟发现，我到底是遗漏了多少东西才会让我觉得我自己真正的少上了许多堂课。

就在我心如心乱如麻的时候，陈老师突然看向了我，她对我说“何老师你还有什么想说的吗？我觉得你说的也不是没有道理，孩子肯定会听进去的，但是你也知道的话就是那些了。”

对于陈老师的这个问题，我一下子就摸不着北了，我实在不知道还能说些什么了，对于洋洋目前来说的这么冷淡，我觉得似乎很多事情都没有什么商量的余地了，此时我的心已经跌入了谷底，我的情绪也是。

我觉得似乎都不能再力挽狂澜了。

毕竟洋洋那个先斩后奏的说法。

也不能说是先斩后奏吧，先抛出了一个舍不得朋友们，后来又说更舍不得这份亲情的时候，我就觉得似乎都没有希望了，甚至觉得我走到他的身边，对他说的那些话都都是滑稽。

甚至有点对于自己有些怜悯可笑。

但这个时候心里更强烈的便是：我是一名老师，我是一名支教老师，我来到这里是负责孩子们的学习的，同样的我也负责起来了一半的佩佩的生活，包括瘦猴对以后的一个人生的方向，因此我觉得，我真的不能败在这里，我绝对能给这个孩子找出一份满意的答卷。

就在我跟自己的心里做着斗争，跟进行头脑风暴的时候。

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