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第62章 校长的鼓励

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然而,江寒根本不理会下面的骚动,继续讲述。

“大家回顾一下,我们都是在什么地方背单词的?

大多数人都习惯于在固定的地方学习,比如课堂或者寝室。

然而前面我们说过,大脑总是把信息和环境联系在一起记忆,而固定的环境并不利于学习。

所以要想加强记忆,我们就得主动更换环境。

当你处于不同的环境下,大脑就会错误的认为,所接受到的信息都是新的。

为了形成知识,不得不形成更多的链接,以适应不同的环境。

这样一来,就间接加强了你对信息的记忆。

比如,我们记忆一组单词,在课堂上学完,回家的路上回想一遍,回到家里再默写一次;

吃饭时,在饭桌上,睡觉时在床上,出去玩,在广场上……

这样就会大大提高你背单词的效率。

此外我们还可以将公式什么的,印刷或抄写成不同的大小、颜色、字体。

这样大脑也会错误的以为,这些都是不同的信息,需要进行泛化,也就间接促进了知识的形成和记忆……”

又讲了几分钟,江寒在做了一个简短的总结后,用一句话结束了发言:“我的分享到此结束,谢谢大家。”

江寒讲完,拿起纯净水,咕咚、咕咚喝了起来。

下面仍然鸦雀无声,过了许久,才突然掌声雷动。

连身边的夏雨菲,都半晌回不过神来。

江寒的这些东西也太硬核了,真不知道他到底怎么想出来的?

可这样一来,她自己先前讲的那些,就显得Low到家了啊!

夏雨菲心里有点不是滋味,看着江寒的眼神,甚至都有点暗藏幽怨了……

可惜江寒根本没回头看她。

因为,他正看着系统UI开心。

就这么一个发言,就收获了足足25万震惊值。

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