宋谦又聊了几句游戏的话题，拉近了一下两人的距离，火候差不多时，才转入正题。

“江寒，高考还有两年，是不是觉得时间还挺多？其实，时间这玩意，有时候真的不等人，有些事情明明看着还挺远的，一眨眼工夫就近在眼前了……”

江寒到底多了十年阅历，对此话格外有感触。正所谓：心有戚戚焉。

老宋唠叨不休：“江寒啊，你得调整好心态，保持良好的状态，高考不完事儿，坚决不能松懈！万一到时候没考好，将来你再怎么后悔也晚了……”

对于班主任的唠叨，江寒并无不满，他还是知道好歹的。

但他对自己的人生自有规划，就算明知老宋是为了自己好，也没办法“言听计从”、“痛改前非”，只能口头答应，然后该干嘛干嘛。

宋谦一顿苦口婆心，从高考说到就业，从学习的意义侃到人生观、价值观……最后总结：

“今天我找了你两次，希望别让我再跟你谈第三次！你抓紧时间，把状态调整好，把心思收回来放到学习上，关键时期不能因为任何事情分心，能做到不？”

直到江寒做出口头保证，宋谦才放过了江寒，表示要看他表现。

其实宋谦自己也明白，18岁的小伙子，已经形成了自己的固有观念，很多事真的只能靠自觉，真不听话他也没什么太好的办法。

回到班级时还没上课，江寒坐在座位上，继续琢磨系统的事。

“学以致用积分”可以稳定获得，就是效率不太高，要想提高效率，只能去弄大学教材，不如先研究下震惊值？

那么，如何才能让人震惊呢？

如果有人来问问题就好了，那样就可以可劲装〇了……

可是江寒在自己的座位上，等了足有三分钟，始终没人光顾，这样一来，他就不太开心了。

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