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第四章高考是检验能力的试金石

（一）能力与职务的不匹配

1977年，全国恢复了高考，中断了十年的高考制度开始恢复，除了老三届的学生懂得高考是什么一回事之外，其余的想参加高考的考生基本上是想知道世界上有高考这么一回事？当然也多数是陪“公子过考而已”。

秋月为了买高考复习大纲，早早的就在新华书店门前排队了。她知道，只要有这本大纲，就可以知道要考的范围和大致的内容，要复习和学习起来，就可以缩小范围，相对容易些了。两三个小时过去了，书店门前排了几条长龙。终于等来了大纲出售。由于数量有限，书店限售一人两本。秋月为了多买几本，她接连排了三次队，买回来六本。寄了两本去二姑妈家，让湖南二姑妈家的表兄弟，表姐妹们都能有学习的方向。自己家也留两本，供自己和弟妹们一起学习，还有两本给小姑妈的女儿，因为我们大家都没有见识过的。

复习资料买回了，她把璜英妹妹从农村接回家来复习，与其说是复习，还不如说是学习，因为在这之前他们莫说是都没经历过这样的全国性大考，就是听也没听过什么叫高考呢，学习是他们的爱好，考试是他们检验自己所学的知识掌握了多少的唯一途径，是对自己的能力定位的最佳渠道。不管是出于对知识的渴求还是对自己前途的追求，他们都得去经历。都应该去体验。

大家在紧锣密鼓的读书学习，秋月因为在学校时就很喜欢数学，她决定报考理工类，璜英妹妹却劝其报考文史类，璜英说，虽然你的数学成绩很好，但是，你所学的东西太少，比如说，三角函数你能懂多少？几何题你又知道些什么？立体几何你都没接触过，再说，化学，物理的公式你有很多都没见过，说得确切点，你连字都不认得，怎么考？如果你选择考文科类，那么，历史地理，虽然说你不怎么喜欢，但起码你也知道些，要了解起来也相对容易些，因为你认识字啊，学习起来就容易多了。秋月听了妹妹的解释，觉得很有道理，于是就决定报考文史类。

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