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时光在书页翻动与笔尖划过的沙沙声中悄然流转。自打从范丹青手中接过那本精编的错题集，张子辰的学习生活便如虎添翼，每日里除了遵照李老师的指导复习，又多了一项与范丹青切磋难题的“必修课”。

这日午后，课间操的音乐刚落，教室里便恢复了静谧。大多数同学或趴桌休息，或三三两两闲聊，唯有靠窗的两个座位上，光影交错着映出两个专注的身影。张子辰正眉头紧锁，盯着一道几何辅助线的画法冥思苦想，草稿纸已经被画得密密麻麻，却始终找不到那关键的一笔。

范丹青放下手中的英语单词书，侧头瞥见他桌角堆起的草稿纸，温和地问道：“是这道解析几何卡住了吗？”

张子辰闻言，像是找到了救星，连忙将练习册推过去，指着图上的辅助线说道：“你看，我试过连接这两点，也试过做垂线，但总觉得少了一步，没法把已知条件和待求结论联系起来。”

范丹青拿起笔，并未直接下笔，而是轻声引导：“我们先看看题目给的垂直条件，能不能转化成向量或者斜率关系？你之前的常规方法可能太复杂了，换个坐标系试试？”

一语点醒梦中人。张子辰顺着范丹青的思路，在草稿纸上重新建立坐标系，将繁杂的几何图形数字化。不过片刻，那道曾让他望而生畏的难题，便如剥茧抽丝般，露出了清晰的解题脉络。当最后一个答案算出时，张子辰长舒一口气，眼里闪烁着攻克难关后的喜悦与光芒。

“原来是这样！太妙了，丹青，多谢你每次都能点醒我。”他由衷地感叹，拿起水杯咕咚喝了一口水，润了润因思考而干涩的喉咙。

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