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二十八 小宝宝做家庭作业

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小宝宝又参加了一次早教课程教育,她的表现惊艳到了我。由此可见:早教收费比较昂贵,但是那里的环境比较舒适,而且有不少年轻的专业的老师。

我只是看到了彭奶奶抱着小宝宝转圈的游戏,就退出了教室,因为每一位小朋友只能够有一位家长陪伴。

小宝宝这一次学习的内容应该是

“我有一只小狗。”据她的彭奶奶说她对这个游戏很有兴趣,很愿意配合老师,因此还得到老师的特别表扬。

这个游戏有两个教育目标:第一,通过转圈圈,培养孩子的运动的平衡性和协调性。

第二,锻炼孩子说简单的句子,如:“我又一只小狗狗。”等。虽然为没有亲眼看到她在课堂里在这个游戏中的表现,但是老师要求家长和孩子在家里复习这个课程的内容。

彭奶奶打开自己的手机,播放游戏相关的音乐。小家伙一听到音乐就进入了角色,她一边转圈圈,一边快乐地尖叫。

她转了一会儿,头有些晕了,就停下来休息一会。一旦休息好了,她马上要彭奶奶再次播放音乐,她就在音乐的伴奏下再次表演。

可能是她有些疲劳了,也可能是玩得太嗨了,她的头撞到了自己围栏的塑料护栏。

我担心她受伤了,会哭。可是,她根本就没有摸自己的头,还笑着继续转圈和歌唱。

为了奖励她的出色表现,我给她削了一个苹果。她很愉快的接受了。看到她有了良好的平衡能力,也具有了运用语句的能力,我感到很开心。

我就对她说:“你姓什么?”她说:“我姓卢。”我又问:“你叫什么?”她说:“曈曈。”我又问:“你今天玩得爽不爽?”她说:“爽!”我又问:“你喜欢哪一个老师?”她说:“菲菲老师。”彭奶奶说:“菲菲老师表扬了她,还给她一块饼干。”我又问:“谁是小气儿?”她看了彭奶奶一眼说:“奶奶!”彭奶奶说:“我给你买衣服,买鞋子,买吃的,怎么小气了?”我说:“小家伙还不知道小气儿的含义,只是知道不是好的含义而已。别阻碍孩子接受新的词汇。”小家伙看到我护着她,又说:“小气儿,小气儿!”她调皮而顺溜的发音和彭奶奶无可奈何的表情相映成趣。

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