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下午时分，正值暴雨将至，天色暗淡，彩微集团总部会议室，顾哲召集他们团队的一干人马顺着长长的会议桌依次就坐，郭一凡忙着分发资料，王晔则在21楼大厅和楼梯间徘徊，刚接了个电话，嗯嗯了几声连忙去电梯口站定。

不一会，电梯里闪出两个人，王晔连忙笑呵呵的上前问好：“吴教授，您好，顾主任在会议室等您”，王晔一边和王教授握手寒暄，一边引着两人朝会议室走去。顾哲和吴念迪教授是多年的老朋友，两人在大学相识，共同合作过过很多儿童以及老年人相关的研究课题，吴念迪早年留学伯克利，市政府引进人才的同时，在国家人工智能工程实验室背景下，中外双方共同成立了世界儿童和老年人心理大数据研究中心，吴教授担任该中心中方执行主任。顾哲跟她聊起虚拟平台虚拟人项目的时候，吴念迪表示很感兴趣，所以基于产学研的合作平台，吴教授也是彩微集团的高级顾问，这次会议就是共同研究儿童虚拟人的心理架构和长期教育问题。会议开始前，顾哲隆重的介绍了吴教授的研究背景和目前所面临的问题，这次会议就是请吴教授来给大家分享后期的规划思路，参会里面还有部分虚拟人陪伴师的代表列席，吴教授把准备的幻灯片打开投放，全场瞬时静悄悄，听着吴教授的讲解。

吴教授温柔婉婉的开场道：“经过多年的人工智能发展，心理结构的训练模型和投射已经完全成熟，虚拟人尤其是儿童虚拟人的教育，我觉得应该投入更多的人文关怀和互动，儿童的成长和学习可以采取加速器模式，教育方式和教育思路应该根据虚拟人的特点进行针对性的设计，这是区别于我们现实人类的不同之处。“

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